教育关注:职教扶贫如何精准施策精准落地

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2018-01-28

“过去,我们组织的货物从重庆沿长江而下,从上海出海,现在走南向通道从广西出海,仅需两天就可到达广西北部湾港口,用时节省10至13天。”重庆国际复合材料公司物流部部长侯凯说。侯凯说的“南向通道”,是在中新(重庆)战略性互联互通示范项目框架下,由广西、重庆等西部相关省区市与新加坡等东盟国家通过区域联动、国际合作共同打造,有机衔接“一带一路”的国际陆海贸易新通道。2017年5月12日,“渝桂新”(重庆—广西—新加坡)首趟试运行班列抵达钦州港;9月底,重庆与钦州的班列双向对开。

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  胡苏平说,中央对省委班子作出重大调整后,省委进一步加强和改进对人大工作的领导,支持和保证人大依法履职,使人大工作方向更加明确、重点更加突出、工作更加有力,履职尽责的积极性、主动性、创造性得到进一步激发。回顾五年履职历程,总结五年生动实践,五年工作重要体会是:牢牢把握正确政治方向,自觉把党的领导贯穿于依法履职全过程各方面是人大工作的根本保证;紧紧围绕深化改革促进转型主线,全力推进省委重大决策落地见效是人大工作的职责所在;始终坚持以人民为中心的发展思想,不断满足人民群众的美好生活需要是人大工作的本质要求;充分发挥人大代表主体作用,切实保障代表依法履行职责是人大工作的活力之源;持续加强自身建设,不断激发内生动力是人大常委会有效开展工作的重要基础。胡苏平强调,新时代召唤新使命,新征程要有新作为。省十三届人大常委会要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大精神,深入学习贯彻习总书记视察山西重要讲话精神,认真落实省第十一次党代会精神、十一届省委历次全会和省委经济工作会议精神,按照省委“一个指引、两手硬”思路和要求,紧紧围绕省委决策部署,更好地发挥地方国家权力机关的职能作用,为谱写新时代山西发展新篇章营造良好法治环境,提供有力法治保障。(记者杨文)(责编:张婷婷、王建)

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  现任定西市纪委副书记,拟提名为定西市政协副主席候选人。(责编:焦隆、周婉婷)原标题:严纯华出任兰州大学校长12月19日下午,兰州大学在本部大学生活动中心礼堂召开教师干部大会,宣布中共中央、国务院关于兰州大学校长调整的决定,任命严纯华同志为兰州大学校长(副部长级),王乘同志因年龄到限不再担任兰州大学校长。教育部副部长孙尧,甘肃省委常委、宣传部长陈青,中共中央组织部干部三局巡视员、副局长刘后盛出席宣布大会并讲话。

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    中国社会科学院副院长、中国地方志指导小组常务副组长李培林出席开幕式并讲话,他指出,首届中国地情论坛、首届全国名村论坛的召开,意义重大,是全国地方志系统深入学习贯彻党的十九大精神的具体举措。“一体两翼”用志工程、中国名村志文化工程正是传统方志文化的“创造性转化、创新性发展”,是地方志拓展领域、沿伸触角、主动走进千家万户、与现实相融相通的积极尝试。  他强调,当前和今后一个时期全国地方志系统的首要政治任务,就是学习贯彻党的十九大精神,为推动地方志“创造性转化、创新性发展”提供强大思想武器。进入新时代、开启新征程,迎来地方志“创造性转化、创新性发展”新机遇,同时立足新时代、扎根人民,拓展地方志“创造性转化、创新性发展”新领域。  冀祥德表示,最近一段时间,方志系统大事不断,好事不断,成果不断。

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  (2017年4月24日江西网络广播电视台)  网络扶贫,大有可为。

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  ”同一时期,中国共产党其他领导人毛泽东、蔡和森、恽代英等也都相继在不同场合使用过联合战线或民主联合阵线的概念或含义。中共“二大”正式将建立“民主的联合战线”写进党的文件。中国共产党人最早使用“统一战线”概念的是瞿秋白,他在大革命时期使用了这个概念。1925年8月18日,瞿秋白在《“五卅”后反帝国主义联合战线的前途》一文中提出:“反帝国主义的民族统一战线已经成为事实。

同时,玩家还可以将自己的成绩分享给朋友,或者邀请好友来挑战。  有媒体将其形容为“不讲战略,没有秘籍,操作简单,全靠玩家的一腔热情”,甚至还有文章直言这款游戏有些“弱智”。  就是这样一款并不复杂的游戏,让不少人着了魔。  小慕(化名)用“魔性”来形容这款游戏。她告诉记者,自己从几天前开始玩“跳一跳”,却一开始就停不下来了。

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  (记者杨博)+1全省检察机关办结虚假诉讼案60件1月24日,记者从省检察院获悉,为维护司法公正,促进诚信社会建设,全省检察机关民事行政检察部门从2016年7月至去年底,在全省开展虚假诉讼监督专项活动,共发现虚假诉讼案件线索68件,目前已办结60件,在办8件。据介绍,从案件线索类型看,虚假诉讼主要分布在民间借贷、房屋买卖、交通肇事等类,且多发生在关系较密切的当事人之间,目的通常是为了转移财产,或企图以法院的裁判认定某种法律状态,诉讼时间短,手段具有隐蔽性和欺骗性,一般从表面程序很难进行识别。(记者刘乐)+11月23日,记者了解到,在中国社科院发布的2017年《公共服务蓝皮书》中,在全国38个主要城市的公共服务评价中,大连市公共交通满意度排名全国第三。

    “南京理工大学的MEMS传感器研究处于世界领先地位,我们希望能在产业规划、传感器专业人才和小镇产业管理人才方面得到更多支持。”常州智能传感小镇负责人、常州高新区龙虎塘街道党工委书记陶文忠说。  江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记葛道凯表示,大赛坚持问题导向,开展真研究,开创了产教融合、科教协同、校企结合、多向互利共赢的新模式。

  很多国外媒体一直将中国的055大型驱逐舰称为巡洋舰。美国专家甚至认为,正是在太平洋彼岸批量建造的055型万吨驱逐舰,给了美国海军“压力”和“动力”。  CG(X)巡洋舰因经费紧张下马  “美国海军现役主力巡洋舰是20世纪70年代研发的提康德罗加级,该级舰自1980年至1994年陆续建造27艘,目前5艘退役,11艘为现役状态,其他处于技术封存和升级阶段。”远望智库研究员王强在接受科技日报记者采访时介绍,“提康德罗加级应于2028年退出现役,为此美国海军在本世纪初就启动了巡洋舰维持计划,但由于种种原因,下一代巡洋舰的方案于2011年下马。”  提康德罗加级巡洋舰是美国海军下属的第一种正式使用“宙斯盾”的主战舰艇,为美国海军现役唯一一级巡洋舰。

    然而,"法轮功"这么多年一直在忙着撇清自己与自焚事件的关系,用各种龌龊的手段试图为自己“正名”。其实要甄别孰真孰假、孰是孰非,没必要进行长篇的解释和争辩,只要听听了解此事件的当事人怎么说,邪教组织“法轮功”正是这场悲剧的罪魁祸首。  自焚组织者薛红军:“他们这是在睁眼说瞎话,李洪志想推脱责任天理难容啊!”  薛红军在《我的那段痴迷经历》中承认:“受李洪志歪理邪说的蛊惑,我参与组织、策划了2001年1月23日在天安门广场自焚事件。”他披露,由于2000年以来李洪志连续抛出《走向圆满》《去掉最后的执著》《忍无可忍》等多篇“经文”,煽动痴迷弟子“顶着压力走出来”,导致刘云芳、王进东“悟到”去天安门广场自焚是最高形式的护法,才能圆满。

  经过13年的发展,以《当代贵州》杂志为基础和核心组建的当代贵州期刊传媒集团成为首批“国家数字出版转型示范单位”,形成了“8刊4网1报2社1库8内刊”的全媒体阵容和“4422”新媒体传播矩阵。旗下当代先锋网是全国地方党刊中首个获得国家时政类新闻一类资质的网站,入选“全国报刊媒体融合创新30佳”。

教育关注:职教扶贫如何精准施策精准落地发布时间:2017-12-2709:57:10|来源:中国教育报|作者:沈剑光|责任编辑:孔令瑶关键词:“治贫先治愚,扶贫先扶智”,这是我国长期扶贫工作得出的宝贵经验。 作为唯一能够达到最底层、最偏远、最落后地区的民生教育,我国职业教育每年接收数百万来自贫困家庭的孩子,为他们提供职业技能的教育培训,帮助他们实现有效就业、体面就业。 有研究显示,在贫困人口中实施职业教育,可解决%的致贫原因,使贫困人口获得就业能力和工作机遇。

多种行之有效的职教扶贫模式在“2017减贫与发展高层论坛”上,教育部孙尧副部长明确指出:要打好职业教育精准扶贫四大战役,落精准、强基础、抓协作、重就业,实现“职教一人、就业一人、脱贫一家”的目标。

在国家一系列政策指导和支持下,全国各地区、各职业院校积极行动,以各种方式实践职教精准扶贫工作,形成了行之有效的扶贫模式。

少数民族地区“技能定向扶贫”模式。 重庆机械电子高级技工学校与中国致公党重庆市委员会携手,长期在重庆酉阳少数民族地区开展职教扶贫,将扶贫工作从单方“输血”转变为互动“生血”。

通过开设“致公酉阳班”,以“定向喷灌”“定点滴灌”的策略,形成了“帮助一个家庭、一个孩子,学得一门专长”的扶贫模式,有1800多名孩子得到帮扶,1800户贫困家庭点燃了脱贫希望之光。

“互联网+职教扶贫”模式。

国家开放大学充分发挥自身特点和系统优势,利用全国各省级开放大学的44个分部,3000多个学习中心,以“云教室”“O学派”“滇西学习网”等互联网平台为载体,面向农村、革命老区、边疆地区贫困农户,有针对性地开展职业技能培训,援建信息化基础设施,大力推进教育精准扶贫工作。 “双创教育助力扶贫”模式。 西安海棠职业学院探索“创新创业教育”与“职业教育扶贫”的双结合模式,联合知名企业设立专项创业基金,为学生量身订制“创客空间”。 通过创新教育、创业培训、创业孵化、创业示范等方式,先后孵化多个创业店铺以及自媒体运营平台,为贫困地区电子商务行业的发展注入新生力量,摸索了一条为贫困家庭大学生创业脱贫的发展新路子。 “教育+产业+文化”的职教集团扶贫模式。 北京市商业学校注重发挥北京现代服务业职教集团教育优势,与保山市下属5所职业学校签订合作办学协议,开设与当地产业发展紧密结合的特色专业,采用“两地共育、分段学习”的形式,为滇西地区脱贫攻坚培养技能人才。

同时主动对接滇西当地特色产业,开发当地名优土特产品,开拓进京销售渠道。 挖掘当地历史文化遗产,打造文化旅游产品,加快地方经济发展。

围绕“五个精准”开展职教扶贫职业教育精准扶贫,是在“2020年实现全部脱贫、全面脱贫”的国家战略下提出的新课题、新使命。 到2020年还有不到4年时间,平均每年需减少贫困人口近1100万人,越往后脱贫成本越高、难度越大。 因此,在选择扶贫路径、改革扶贫供给等方面,仍有许多思考与行动的空间。 “精准施策、精准落地”是当前及未来职教扶贫工作的主攻方向。

以往的教育扶贫主要是针对区域性教育薄弱、广泛的贫困人口,采取大水漫灌的方式,存在周期长、见效少、持续短等不足。

而职教精准扶贫就是让贫困家庭具有劳动能力的成员掌握“一技之长”,能够实现顺利就业、稳定就业和体面劳动,达到“教育(培训)一人,就业一个,脱贫一家”的精准效果。 为此,关键在于牢牢抓住“五个精准”。

一是精准识别对象。

在原有贫困人口基础数据库的基础上,进一步建立扶贫对象的分类识别系统与甄选机制,采集贫困原因、脱贫能力、帮扶措施等信息,准确掌握每一户贫困家庭接受职业教育与培训的状况,为分类实施精准资助政策与培训措施提供大数据支持。

二是精准设置专业。 瞄准地方主导产业、优势产业,推进职业教育供给侧结构性改革,办好一批社会有需求、办学有质量、就业有保障的特色专业,建立与地方经济发展高度耦合的专业体系。 通过专业对接产业,着力推动贫困地区的特色产业发展和生态产业发展,促进产教联合扶贫。

三是精准培养技能。 根据地方产业发展需要,建立适合贫困对象需求的多元化职业教育制度,推行校企融合、靶向培养、流动课堂等教育与培训模式,开展市场急需的技术技能培训与鉴定,让贫困家庭的孩子“进得来,学得好,留得住”,能够带着技术进市场、谋就业。

四是精准服务就业。

建立“一对一”“多对一”等精准推送就业服务机制,开展职业指导与创业教育,挖掘适合性就业岗位,优先推荐和帮助贫困家庭毕业生就业创业,扶持贫困人口增加就业发展机会和提高劳动收入,推进“技能富民、就业安民”。

五是精准建立反馈。 建立职教精准扶贫成效的反馈评估机制,利用互联网技术长期追踪关注扶贫对象职后表现,进一步分析其职业发展的瓶颈与需求,并提供职后培训提升服务,以此强化扶贫对象的职业稳定性与持久性,实现“一人长期就业、全家稳定脱贫”。 提升职教扶贫的效率与质量在紧紧围绕“五个精准”开展职教扶贫的同时,还需在扶贫的阵地建设、模式创新以及氛围创设等方面进一步提升效率与质量,助推职教扶贫再上一个台阶。 第一,建立以高职为龙头、中职为基础、辐射各镇村的三级联动职教与培训体系。 在义务教育基本实现均衡发展的背景下,抓住普及高中阶段教育的契机,在中西部地区建设一批引领性、高水平的职业教育与培训基地。

通过整合区域内职教资源,集中力量办好一所县级标准化职业教育中心,尝试举办精准扶贫试点班,扩大优质职教资源覆盖面,提高贫困家庭子女的高中教育入学比率,确保接受学历型职业教育,帮助其提升就业脱贫能力。

第二,搭建平台、集聚资源,探索多元协同职教精准扶贫新模式。

建立和完善统一的职业教育扶贫管理机构,发挥政策红利、调动组织力量,搭建集聚多部门、多行业于一体的协作平台,整合并统筹包括政府部门、行业企业、家庭社会以及国际组织等领域内的职业教育扶贫资源的配置、使用、监督和评价。

主动吸引金融、保险、人力资源等多行业联合参与,实现行业跨界创新,推动职业教育扶贫由政府为主的单一政策推动模式向由政府主导、社会广泛参与、扶贫对象个性化选择的多元协同联动模式转变。

第三,积极创设职业教育脱贫解困的社会舆论氛围。

首先,通过电视、手机、互联网等大众传媒途径,加大对职业教育精准扶贫的宣传力度,让社会普遍认识到职业教育是贫困人口增加就业机会和提高收入水平的有效路径。 其次,通过倡导精益求精、一丝不苟、耐心专注的工匠精神,从根本上转变贫困人口“等、靠、要”的落后思想,调动其生产积极性与创造性,强化“智力扶贫”和“志力扶贫”并举,提高贫困人口的技术技能和脱贫致富志气。 (作者系中国职业技术教育学会副会长沈剑光)[][][T]返回顶部。